Irenn’s Weblog
Diari de CampArxivat per a Abril, 2008
9è Dia de Pràctiques
Dia oficial de l’emotivitat al centre, i és que avui ha estat l’aniversari de la N, l’educadora dels petits. No serà menys que l’aniversari d’un dels petits, i també s’ha fet una celebració conjunta amb els mitjans i grans.
Pastís, espelmes, menjar, música, crits, somriures i emocions…
N: L’any passat també el vaig celebrar amb ells i no ha estat diferent aquest cop, però no és el mateix. Tenir-los tots allà… M’he emocionat i la veritat és que fa dies que no dormo. Em fa molta ilusió la nova feina, però està clar que un començament implica un anterior acabament. Sempre es diu allò típic “Vindré sovint… Us seguiré veient…”; però després a la pràctica entre una cosa i altre no tens temps o sencillament ho vas deixant de banda sense voler-ho, però és així. Vindré, però això de “sovint” no ho tinc tan clar. La intenció ja hi és, però els horaris no se si m’ho permetran… Porto tres anys al centre… Els veig cada dia… Ja els hi he dit a les famílies, i els hi ha sabut greu però em desitjen molta sort. És un canvi, pensar que avui estic aquí i dilluns a un altre lloc completament diferent… Em txoca.
Tots els nens del centre li han fet un dibuix que dedueixo que li deuen haver donat el divendres. Està clar que tots la trobaran a faltar si quan hi sóc només sento que criden “N, N, N, N, !!!”, però els canvis són bons, i la professionalitat ja implica saber adaptar-los a la teva vida. És un diminut procés de dol tant pels nens com per ella, però ja és això viure. Tot és experiència, tots són moments bons i de no tan bons. Els canvis que fas però que no impliquen oblit sinó maleta de records, situacions viscudes i persones que t’has anat trobant. Recollir tot això, agafar forces, i seguir endevant.
8è Dia de Pràctiques
L’educadora (la N) marxa. Ens ho ha dit la primera mitja hora abans que vinguéssin els nens. Ha trobat una altre feina que s’adapta molt més a les seves expectatives i és bo fer un canvi de tant en quant, si es pot i es vol.
Ara bé… I els nens?
- Els hi has dit ja?
- No, encara no. La veritat és que els hi diré pocs dies abans, perquè ara no és el moment. No sé com fer-ho, no sé quin moment escollir… És complicat, perquè els hi agafes afecte, els veus dia a dia, créixer…
Si em posés al lloc de la N, és a dir, si fós l’educadora o professional que està implicada al 100% amb els usuaris de forma tant directa, clarament aquest seria el meu dilema ètic: Un comiat que no sembli abandonament; Com fer-l’ho. Quan fer-l’ho. “Parlem de comiat o no?”. De quina manera fer-l’ho perquè ho entenguin…
I enllaçant amb el suposat dilema que he plantejat des de la visió de la Núria, el meu ve lligat: Les preguntes i les respostes que s’han de cuidar. Si em pregunten per la N, què diré? Quina és la millor forma? Traslladar la veritat al seu llenguatge. Transformar-la?…
7è Dia de Pràctiques
El meu setè dia de pràctiques ha resultat ser “el dia”. No ha estat pel fet que l’organització de la tarda hagi estat diferent; tampoc ha estat per cap succés a destacar. Tot el contrari…
Per un cantó he sentit el primer signe de monotonia al centre. Ha estat etern i era com si estigués a un esplai. M’ha semblat que no tenia sentit el què els feien fer, que bàsicament era “jugar i passar l’estona”. Quan he pensat: “Podríen fer alguna cosa més profitosa…” directament la frase ha acabat així: clar… potser és la única manera, tampoc dóna per més i és que són nens.”. Després, m’he adonat que estava etiquetant i jugant amb les aparences, fet que a la teòrica tots sabem que no és bo, o més aviat no és productiu classificar i anar amb la idea d’allò que tothom diu que és i molta gent no s’ha preocupat a esbrinar si és així de veritat. Són deduccions, camins fàcils i… equivocacions? Sí.
Ja ho tinc clar que no tot és el que sembla, que les coses i sobretot les persones són més complexes que tot això. I m’he sentit estranya, perquè he etiquetat i és que la majoria ho fa amb males o cero intencions, però quasi bé tots ho fan, ho fem i ho faig. Clar està i crec, des del meu punt de vista, que el problema no és etiquetar, és tenir la suficient opcionalitat de deixar-ho estar o corretgir-ho i evidentment aquest últim és el que més costa ja que implica fer l’esforç d’adonar-te que res és igual.
Són nens sí, malgrat que els seus pares hagin passat les situacions “x”, ells no són els pares, tot té a veure, però res és estàtic. D’altra banda, són nens però un és l’A, i l’altre el B, no?
Ja està. La meva tarda s’ha resolt plantejant-me qüestions d’aquest tipus.